ДЛЯ ВАС, РОДИТЕЛИ!

Всё,что важно-рядом с тобой!

Как повысить мотивацию ребенка к учебе:

советы психолога

Все родители хотят, чтобы их дети стали успешными людьми. Слагаемыми успешности принято считать хорошие оценки в школе, а также умение и желание учиться, ведь именно от них зависит поступление в престижный вуз и получение востребованной на рынке труда профессии, а после − получение хорошей работы и продвижение по карьерной лестнице. Но вот как добиться высоких образовательных показателей – вопрос из вопросов. Ведь порой даже способный ребенок учится не в полную силу и не достигает максимально возможных для себя результатов просто потому, что не ставит перед собой такой цели. Как повысить мотивацию детей к учебе? Несколько рекомендаций на этот счет дала детский психолог Психолого-педагогического центра Департамента образования и науки города Москвы Наталья Паршина.

Создавайте для ребенка как можно больше ситуаций успеха

Это является стратегической задачей родителей и педагогов – совместными усилиями сделать все возможное, чтобы в роли ученика ребенок почувствовал себя успешным. Именно от этого внутреннего ощущения будет зависеть его отношение к учебе на протяжении всех школьных лет.

Мотивация – это внутреннее побуждение к действию, ответ на потребность. Если вам удастся создать ситуации, в которых ребенок чувствует удовлетворение потребности в деятельности, развитии, признании, то и мотивация к учебе возникнет сама собой. Следствием этого могут стать высокие результаты на ЕГЭ и желание продолжить образование после школы. А начинается все буквально с первых школьных шагов ребенка и с того, смогут ли родители и педагоги регулярно создавать для ученика ситуации успеха.

Позитивно реагируйте даже на небольшие достижения ребенка в учебе

Конечно, первое, что бросается в глаза, когда родитель заглядывает в тетрадь ребенка, – неидеальные буквы, неправильно написанные предложения и неверно решенные задачи. А как часто вы замечаете то, что сегодня ребенку удалось сделать хорошо?

Любое достижение, даже очень маленькое, достойно быть замеченным. Важно, чтобы были оценены и затраченный ребенком труд, и его старания. Ведь все начинается с малого. Попробуйте в качестве эксперимента хотя бы на протяжении месяца позитивно высказываться об успехах своего чада и радоваться им вместе с ним.

Превращайте ошибки в точки роста

Мы все порой совершаем ошибки. Бывает, что после неудачи ребенок опускает руки, теряет веру в себя. В ситуации неудачи ребенку нужен в лице родителя не строгий цензор, а понимающий и поддерживающий взрослый.

В спортивном мире есть мудрое выражение: «Без поражений не бывает побед». Оно применимо и к учебе. Объясните ребенку, что любая неудача – это ступенька к победе, поскольку он приобрел новый опыт и знания, которые в будущем сможет использовать для достижения поставленных целей.

Поведение, направленное на успех, формируется по мере взросления благодаря опыту преодоления трудностей и решения задач. Очень важно, чтобы у ребенка сформировалась и закрепилась отправная точка отсчета — твердая вера в себя и собственные силы. Для этого взрослые должны показывать пример отношения к неудаче как к опыту, а к ошибке – как к точке роста.

Делайте что-либо вместе и искренне стремитесь добиться в этом успеха

Пеките пироги, занимайтесь в тренажерном зале, пишите портреты родственников – придумайте любую совместную деятельность, которая будет интересна вам и вашим детям.

И главное – по-настоящему пытайтесь достичь в выбранном совместном деле максимально возможных для вас обоих результатов. При этом не оставляйте без внимания собственные достижения и промахи, комментируйте и анализируйте их.

Будьте примером. Ведь ребенок должен параллельно с конкретными практическими навыками освоить приемы преодоления сложных ситуаций, научиться понимать, что достижение успеха не всегда возможно с первой попытки, приобрести умение критически смотреть на результаты своего труда. Тогда, столкнувшись с неудачами, он не опустит руки, а будет предпринимать новые попытки достичь успеха.

Он увидит, как ведет себя взрослый, и, подражая ему, научится испытывать чувство удовлетворения и радости от приложенных усилий. Ведь именно положительные эмоции лежат в основе формирующейся мотивации достижения. Чем чаще и больше ребенок испытывает их, тем скорее и прочнее формируется поведение, направленное на успех.

Победа должна быть настоящей!

В игре или совместной деятельности подбирайте ребенку такие задания, чтобы он не только использовал уже имеющиеся навыки, но также учился творческому поиску, находил неочевидные ответы, проявлял креативность. Вы можете устраивать семейные конкурсы, играть в слова, разгадывать ребусы… Важно не поддаваться ребенку! Его победа должна быть настоящей, только тогда он ощутит ее неповторимый вкус и захочет повторить это ощущение. Если в игре победили вы, то обязательно покажите ребенку пример радостного восприятия успеха, а также благородного отношения к проигравшему.

Консультация для родителей

«Что и как рассказать детям

о Великой Отечественной войне?»

Что и как рассказать детям о Великой Отечественной войне?

В О Й Н А, всего 5 букв. Каждая буква, произнесённая отдельно, таит в себе много интересного, загадочного, т. к. является частью многих слов. Например: воздух, любовь, родина. Но, как только мы соединим их, и произнесём ВОЙНА, в сердце каждого человека зарождается тревога, боль, страх.

Расскажите детям о войне!

Патриотическое чувство не возникнет само по себе. Только зная историю страны, народа, семьи, ребенок вырастит всесторонне развитым человеком, которому не чужд патриотизм. Для современных дошкольников Великая Отечественная война – далекое время, непонятное и очень туманное. Как же рассказать ребенку, что такое Великая Отечественная Война?

Повествование о Великой Отечественной войне стоит начать с истории семьи.

С ребенком следует поговорить об этом. Рассказать о том, что вам рассказывали ваши родители, бабушки и дедушки о войне, о горестях и радостях во время войны. Если есть возможность, познакомить ребенка с ветераном ВОВ. Они найдут общий язык, да и воспоминания очевидцев зачастую слушать гораздо интереснее, нежели рассказы тех, кто этого не видел. Мальчишкам будет интересно узнать о военной технике, о военных действиях, о знаменитых людях, отличившихся на войне. Девочкам интересно знать о подвигах женщин-героев во время войны. Обязательно сделайте акцент на том, что все эти герои, когда-то были такими же обычными гражданами страны, как каждый из нас. Их никто не учил защищать Родину. Они сами взяли на себя ответственность за будущее и били врага ради наших жизней.

Старый альбом.

Всем детям интересно узнать, что было, когда их еще не было на свете. В каждой семье, наверное, есть альбом со старыми или даже старинными фотографиями. Пожелтевшие, они хранят изображения лиц тех людей, которые дали жизнь вашим родителям, а значит дали жизнь и вам. Ваша мама показывала вам эти снимки, рассказывая о них. Пришла пора и вам рассказать ребенку о прадедах - героях прошлого. Начните разговор, рассматривая снимки. Пусть прадедушка, которого ребенок никогда не видел, станет для него родным человеком. Расскажите о нем подробнее. Попытайтесь определить: на кого больше вы похожи – на маму, бабушку или дедушку? Обратите внимание малыша на то, каким статным, храбрым, мужественным выглядит он на снимке.

Начните свой рассказ так: «Давно на нашу землю пришли злые люди – враги, фашисты. Прадедушка и тысячи таких же смелых, как он, мужчин дали им отпор – отправились защищать Родину. Дедушка был танкистом. Вот здесь он стоит рядом с танком. Сражаться ему пришлось очень долго. Несколько раз прадедушка был ранен, поправлялся и вновь возвращался в строй». В процессе рассказа объясните ребенку незнакомые слова. Как правило, дети очень любят слушать такие рассказы, постоянно возвращаются к ним, просят вспомнить детали. И картина далекого прошлого запечатлеется в памяти ребенка.

Бабушкин сундук.

Возможно, в вашем доме хранятся старые вещи. Некоторые из них стали настоящими реликвиями: военный ремень, трофейный бинокль или другие вещи. Дайте малышу полюбоваться этими «сокровищами», потрогать, рассмотреть со всех сторон. А потом честно ответьте на сотню волнующих вопросов. Возможно, вам придется еще раз рассказать о боевом прошлом деда.

Посетите с ребенком памятные места города. Чтобы пробудить в ребенке интерес к теме войны, покажите ему существующие вокруг него свидетельства прошлого. Вы можете показать ребенку мемориалы, отвести его к Вечному огню, возложить цветы, рассказать, что он всегда горит, напоминая людям о тех, кто погиб на войне.

Всё вместе это сложится в общую картину и понимание, осознание ребёнком своей принадлежности к Великой истории, вызовет чувство гордости за своих предков и стремление быть достойным их.

Список художественной литературы, которую можно прочитать в кругу семьи с детьми, а затем совместно обсудить полученные впечатления о прочитанном:

• С. П. Алексеев «Рассказы из истории Великой Отечественной войны». Книга посвящена трем главным сражениям Великой Отечественной войны. О том, как развивалась грандиозная битва у стен Москвы, о героизме советских людей, вставших на защиту столицы.

• Е. Благинина «Шинель» - о детстве лишенном радостей по чьей – то злой воле, подраненном войной, заставившей рано повзрослеть.

• А. Барто «Звенигород» - о военном детстве в тылу.

• С. М. Георгиевская «Галина мама». Эта небольшая повесть написана для малышей, для дошкольников, но рассказывается в ней не о пустяках, а о воинской доблести.

• Ю. П. Герман «Вот как это было». Повесть написана от имени маленького героя Мишки. Автор показал войну, блокаду в детском восприятии - в произведении нет ни одного слова, которое выходило бы за границы Мишкиного понимания.

• В. Ю. Драгунский Арбузный переулок. («Денискины рассказы"). Отец рассказывает Дениске о своем голодном военном детстве.

• А. М. Жариков «Смелые ребята», «Максим в отряде», «Юн бат Иванов».

• В. А. Осеева «Андрейка». Рассказ о семилетнем Андрейке, помогающем матери в тяжелые военные годы и старающемся заменить ушедшего на фронт старшего брата.

• К. Г. Паустовский «Стальное колечко. Сказка о девочке и волшебном колечке, которое подарил ей боец.

• И. Токмакова «Сосны шумят» - о том, как война долгие годы не отпускает человека.

• Шишов А. «Лесная девочка». Из книжки ребята узнают о судьбе маленькой девочки Тани, внучки старого партизана, в годы Великой Отечественной войны.

• Ю. Яковлев «Как Сережа на войну ходил». Пронзительная сказка о мальчике Сереже, который хотел увидеть войну собственными глазами. И повел его по военной дороге не кто иной, как родной дедушка, погибший в неравном бою. Нелегкий это был поход – ведь война не прогулка, а тяжелый труд, опасности, бессонные ночи и бесконечная усталость.

• Л. Кассиль «Твои защитники»;

• С. Михалков «День Победы».

Накануне праздника по телевидению будут транслироваться фильмы о войне и кадры военных лет. Не спешите выключить телевизор. Вместе с ребенком устройте семейный вечер просмотра военных фильмов: «В бой идут одни старики», «Аты - баты шли солдаты», «А зори здесь тихие». Посмотрите только отрывки. Маленький ребенок слишком впечатлителен. Обо всех ужасах войны ему знать не нужно. Песни военных лет поднимали дух бойца, вселяли веру в победу, звали в бой, напоминали о доме.

Каждый родитель стремиться привить ребенку качества, которые в будущем помогут ему достичь успеха: целеустремленность, умение быстро адаптироваться к постоянно меняющимся условиям работы, настойчивость. К сожалению, бывает, что родители забывают о таких важных понятиях, как «сопереживание», «великодушие». И случается, что дети вырастают в черствых, эгоистичных людей. От этого страдают в первую очередь сами родители, в конечном итоге – человечество. Помогите малышу стать сильным и добрым, жестким и милосердным одновременно! В вашем распоряжении — исторический пример Великой Отечественной войны 1941 – 1945 годов. Злые и жестокие враги получили достойный отпор. Мужественные и храбрые солдаты никогда не теряли силы духа, сражаясь до последнего, защищая свою Родину, свой дом. Нам есть на кого равняться!